Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Tian Mingqiang）结合了班级教师的专业质量，并帮助学生成长健康，4月23日，“ 2025年第一个Qiu Xuling Training Activity Activity Activity Activity Pusity Studio教师班级”在Zaoyang市中心小学的中央小学成功推出。 Juwan镇的各个学校的所有工作室成员和班级教师都聚集在一起讨论智能管理技能。
该活动始于与心理健康班的独特会议 - “批评并不可怕”。在课堂上，指导老师风芬芬通过游戏的场景介绍在心理防御线上爆炸。角色扮演和认知行为疗法的深入整合；教育的有机融合Tomental Health和Martal Education等实现了为“理性反思”提供“情感对抗”的升级，并获得了教师和学生的一致赞美。
课堂场景。图片由通讯员提供
在接下来的评论和讨论中，参与的教师就教学内容进行了激烈的讨论。每个人都表达了他们的意见，不仅与此类分享了他们的看法，而且还通过有关如何更好地进行心理健康教育的费用建议，以促进教师意识形态和专业成长的碰撞。
心理访谈会议。图片由通讯员提供
Studio主持人Qiu Xuling推出了他多年的KLA教师管理经验，并为“在班级管理中应用情绪智能的应用”进行了特别演讲。从自我管理到自我情绪，再到学生的情绪，再到发表评论，他都以一种易于理解的方式解释了情商的重要性以及应对实际课堂管理工作的方法。他惊人的股份使班级老师受益，他在场，还提供了新想法未来管理工作的ND指示。
活动网站。图片由通讯员提供
在活动结束时，Juwan Town Central小学的负责人Han Tao记录并强调：“心理健康教育是实施道德教育的重要工具。作为学生成长的指南，班级教师不仅应该是一种情感管理模型，还应成为精神成长的谨慎职业，而且还将继续进行精神培训。”该学校将继续进行精神健康的培训，包括一系列的培训，包括阶级的训练，并进行了一系列的训练，并进行了良好的训练。